【摘 要】
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在社会对人才的要求不断提高的前提下,教育部深化推行素质教育,教师和学生对音乐教学的需求正在潜移默化地转变.音乐欣赏课的安排要求学生能够对音乐体系有基础的认识,具备一
【机 构】
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江苏省南京市第二十九中学柳州东路分校,江苏 南京
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在社会对人才的要求不断提高的前提下,教育部深化推行素质教育,教师和学生对音乐教学的需求正在潜移默化地转变.音乐欣赏课的安排要求学生能够对音乐体系有基础的认识,具备一定的鉴赏能力,有自己独特的见解.音乐欣赏课的实践应用对学生在陶冶情操、提升学生审美、开发学生技能等方面发挥着不可小觑的作用.教师应合理安排音乐课程,开发学生的思维能力.
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