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本文较深入地探讨了多元智能理论对班级管理目标制定、班级组织建设、班级日常管理、班级活动管理、班级教育力量管理等方面的启示,力图给广大班级管理者以行之有效的指导。
多元智能视野下的班级管理
【摘 要】
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本文较深入地探讨了多元智能理论对班级管理目标制定、班级组织建设、班级日常管理、班级活动管理、班级教育力量管理等方面的启示,力图给广大班级管理者以行之有效的指导。
【机 构】
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常熟理工学院管理学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2013年24期
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