【摘 要】
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艾伦·布鲁姆认为,大学应该成为社会发展的"牛虻",为社会发展提供警示意义,同时大学极力实现培育大学生自由精神的教育功能。基于此种大学功能观的考量,我们以为中国时下的大
【机 构】
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通化师范学院教育科学学院; 曲阜师范大学教科院;
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艾伦·布鲁姆认为,大学应该成为社会发展的"牛虻",为社会发展提供警示意义,同时大学极力实现培育大学生自由精神的教育功能。基于此种大学功能观的考量,我们以为中国时下的大学功能定位当着重在于两个方面,一是大学当为社会提供其他机构无法提供的理性和批判的能量;二是大学当促进学生自由心智的形成,帮助学生寻找适宜一生的永恒需要及理想。
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