黄老师：人教版《语文》三年级下册“语文园地一”要求大家选择家乡的一处景物进行介绍，要写出景物的特点，表达出对家乡的喜爱之情。这对同学们来说，想必难度不大，你们想到要写什么了吗？
　　文君：我的故乡是厦门，我想写写美丽的鼓浪屿！
　　翔宇：我的故乡是西安，我打算写西安的著名景点——大雁塔。
　　莉莉：我是个四川辣妹子，我要写我们四川的骄傲、世界自然遗产——九寨沟。
　　黄老师：圆圆，圆圆？你发什么呆呀，难道你的家乡没有值得你写的景物吗？
　　圆圆：我的家乡是揭阳，没有同学们所说的那些著名景点。
　　黄老师：看来圆圆同学对题目的理解有误区，题目里要求描写的家乡景物并不一定是著名的景点，你家乡的某条小溪、小河，甚至你家门口的菜园子都可以写。只要是你认为家乡有特点、有魅力的地方都可以写！我们先来看看梓伊的这篇作文——
　　例文
　　鸭绿江
　　赵梓伊
　　如果你问我家乡在哪里？我会自豪地告诉你：“我的家乡就在辽宁——丹东”。“丹东？不就是有鸭绿江的地方吗？”是的，鸭绿江是丹东的代表景点。
　　在鸭绿江广阔无垠的江面上，横跨着两座宏伟的大桥——新鸭绿江大桥和鸭绿江断桥。新桥衔接老桥，连接着中朝两国。站在桥上，放眼望去，青山绿水、江城美景尽收眼底；俯瞰江面，碧波荡漾，渔舟点点，白鸥戏水，游船往来，快艇穿梭。登上断桥，我们首先看到的是一组紫铜铸就的志愿军战士群像，生动地展示了中国人民志愿军雄赳赳、气昂昂抗美援朝，保家卫国的英雄气概。走上断桥，高大的全钢桥体上，可以看到很多弹洞弹痕。桥上有很多穿着朝鲜族服装拍照的游客，颇具异域风情。
　　夜晚的鸭绿江更美，灯火璀璨，游人如织。白天的江水淡雅翠绿，而这夜晚的江水在霓虹灯的照耀下则显得珠光宝气。此时江边巨大的音乐喷泉便成了明星，伴着悠扬的音乐，喷泉最外层开始喷水，形成了一圈圈的低矮水柱，紧接着，中间的大水柱像是大侠手中脱鞘而出的宝剑，直插云霄，壮观至极
　　我爱这风景如画、有着浓厚历史底蕴的鸭绿江，更爱丹东这座魅力无限的幸福城！
　　文君：梓伊的思路很清晰呀，开门见山地点明了这次习作要描写的景物——鸭绿江。
　　黄老师：没错，确定写什么后，我们要想想该怎么写了。翔宇先说说看你准备怎么写大雁塔呢？
　　翔宇：大雁塔共有七层，高64米，上面小下面大，就像一个四棱锥。每一层都储藏着文物：第一层有一尊铜菩萨；第二层有颗舍利子；第三层收藏着风铃……大雁塔广场有座很大的音乐喷泉。广场内种着很多奇花异草，还有很多苍劲的古树。每到夏天，尽管骄阳似火，广场内有大树遮阳，依然很凉爽。这些内容我都可以写吧？这次作文我一定能写八百字。
　　黄老师：翔宇能对大雁塔的景物如数家珍，太厉害了！不过，如果把这些景物都写下来，那作文就成了流水账。所以我们必须把这些景物分出主次来。大家来看梓伊作文的第二段，她在描写景物时主次分明，以精炼文字白描江面之景，以细腻文笔详写了断桥。
　　那么翔宇，你觉得大雁塔最大的特点是什么？
　　翔宇：我觉得是古色古香，很有陕西特色。
　　黄老师：不错，那么大家说说刚刚翔宇所列举的景物，哪些能体现大雁塔的古色古香、陕西特色！
　　文君：那座塔可以，花草树木不可以。
　　翔宇：我想到了还有广场上那些剪纸雕塑，还有大雁塔雕刻着精美图案的窗户
　　黄老师：很棒！不过这时候又出现新问题了，这么多景物先写谁后写谁呢？这就需要确定写景的顺序了，像大雁塔、公园这样的景点，我们可以按照移步换景的顺序来写；像鸭绿江这样的景点，我们可以按照早中晚或是四季的时间顺序来写。
　　文君：听老师这么一说，我基本明白应该如何写了！是不是做到以上几点，我这次作文就能拿优秀了呀？
　　黄老师：那可不一定哟！以上这些是我们本次习作要做到的基本点，如果想得到优秀还可以试一试以下几个方法。
　　1.描写景物时，综合运用多种修辞方法，生动形象地刻画景物特点。
　　2.抓住景物动态和静态的不同表现进行描摹，写出景物变化。
　　3.调动五官，描写景物的色、味、声等方面，让景物更为立体。
　　4.文末可以發挥想象，写写由景物联想到的一些精神内涵。