【摘 要】
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1．赏识教育，让学困生树立信心 在教育教学过程中，教师要做有心人，加强对学困生的观察、引导和帮助，要善于捕捉其闪光点，适时恰当地进行赏识教育。学生在学习英语的过程中取得了
【机 构】
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内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗大佘太学校内蒙古乌拉特前旗 014400
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1．赏识教育，让学困生树立信心 在教育教学过程中，教师要做有心人，加强对学困生的观察、引导和帮助，要善于捕捉其闪光点，适时恰当地进行赏识教育。学生在学习英语的过程中取得了很小的成功或点滴的进步，，应适时提出真切的鼓励，激发学生的成就动机。法国教育家卢梭曾经说过：＂表扬学生微小的进步，要比嘲笑其显著的恶迹高明得多＂。及时肯定和表扬学困生，满足他们的内心需求，可以产生其要求进步的动力。
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