【摘 要】
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小学生在成长过程中具有强烈的心理发展需求。作为教师在关注学生学业提升的同时,要重视班级文化建设,促进学生的健康发展。在信息化发展的当代社会,小学生受到社会、家庭等
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小学生在成长过程中具有强烈的心理发展需求。作为教师在关注学生学业提升的同时,要重视班级文化建设,促进学生的健康发展。在信息化发展的当代社会,小学生受到社会、家庭等方面的影响,具有较强的个性特征,出现问题多、管理难的现象,为此,教师要进一步提升班级文化建设效果,关注小学生心理发展特点,构建和谐的师生关系,为学生营造良好的班级文化氛围。
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