教育史学研究的理论成果——评《秦汉时期的教育理论发展与论著选读(上册)》

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<正>我国历史上秦汉时期是封建社会确立与初步发展时期,秦汉时期的教育发展促进了政治、文化、经济的发展。秦汉教育上承先秦诸子百家丰富多元的思想,下启魏晋唐宋以后深化严密的教育理论。这个时期教育在思想层面上取代了以往百家争鸣的教育理论和思想,采取了以"摆出百家,独尊儒术"的教育国策,这样就以儒学为主干,同时吸纳和改造了道学和法学思想:在制度层面上有力地推动了中央和地方的学校教育,大大促进了儒家思想的大发展。秦汉时期
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