创新“三大抓手”实践,优化校本研修实效

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bohecha_j
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我校本研修要求中小学教师立足岗位工作实际,教研训一体化,以学校教育教学中所面临的各种问题为研究对象,着眼于在真实的学校情境中发现问题、研究问题、解决问题,把研修成为自身教育实践、教学研究、自主学习以及专业成长的一种方式和生活常态,从而提高全体教师的综合素质、生活质量和生命价值,进而为学校的可持续发展和学生的健康成长提供专业支持和保障.不少学校在校本研修的有效实践方面做了不少的探索.经过多年的努力,我们学校也积累了一些经验.我们有效地优化校本研修实效的成功做法,主要是以“聚焦课堂教学、课题引领推动、校本课程开发”为三大抓手,不断创新校本教研、校本科研和校本课程开发的实践策略.
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