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很多教师只是肤浅地认为，复习课就是组织学生对学过的知识进行回顾和整理，沟通知识之间的内在联系，帮助学生形成知识网络，然后再通过强化训练达成对知识的巩固和提升。为此，通常把复习课的基点放在了设计多种形式的变式练习上，以实现强化巩固的目的。
一节复习课引发的思考
【摘 要】
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很多教师只是肤浅地认为，复习课就是组织学生对学过的知识进行回顾和整理，沟通知识之间的内在联系，帮助学生形成知识网络，然后再通过强化训练达成对知识的巩固和提升。为此，通常把
【机 构】
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兰州市城关区静宁路小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2015年23期
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