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在新课改革的前提下。“有探究价值的问题”是其在化学课改中所倡导的，初中化学教学要以培养学生的全面科学素质为中心，激发学生学习的自主精神，培养学生浓厚的学习兴趣和对科学的探索、研究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和技能．并使其生成更多可利用的生成资源进一步提高学生的综合能力。本文对如何实践新课改下对化学授课中问题优化方面的问题，结合自身教学经验，浅谈下自己的实践探索。