论文部分内容阅读
本文在系统论的角度下把“唱”和钢琴弹奏视为互相促进相辅相成的统一体，提出“唱”与钢琴弹奏的系统论模型。在该模型中“唱”可提升演奏者的情绪刺激效价强度，可调节演奏者的外倾个体注意，同时演奏者的演奏又可以给“唱”传达正性情绪反馈，“唱”可在“音乐内容表达”、“视奏与背谱”、“乐曲呼吸与踏板”和“伴奏与声乐的融合”四个方面对钢琴弹奏起到提升与促进作用。