试论新课改下的中小学信息技术的运用

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在新课程改革的浪潮下,要促进学校教育教学工作的发展,就必须不断努力进取,改革创新.从信息技术教育项目开展起,学校就进行者有效的教改实验工作.遵循认知规律,突出教学重点组织教改实验,承担教研任务,变抽象为具体,优化概念教学.在教学的影响下,学生的有意注意不断提高.有意的、稳定的注意始终是孩子们学好知识的必要条件.知识概念的掌握程度对学生今后学习有较大影响,而学生限于心理水平的发展,对抽象的概念很难理解.一般学生总是按照形状、颜色、声音和形象来思维,因此在教学上要注意变抽象为具体,利用信息技术课程去化难为易.
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