【摘 要】
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中学音乐教学任务就是要充分挖掘中学生的音乐天性和习乐潜能,促进学生综合素质的提高。而在传统的音乐教学中,教师满堂灌,教师教学方式单一,学生不知道该学什么,该怎么去学,从而导致学习的积极能动性受到挫伤,学习兴趣下降,无法在课堂教学中发挥学生的主体作用。作为中学音乐教师,如何运用有效的教学法,诱发学生的学习兴趣,使他们能够在愉快的环境中获得音乐知识和提高音乐学习的积极能动性就显得特别重要。而课堂教学上和谐师生关系,面向全体学生并注重个性发展,运用适当的教学方法,并创设良好的音乐环境,营造广阔的音乐空间,开放教
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中学音乐教学任务就是要充分挖掘中学生的音乐天性和习乐潜能,促进学生综合素质的提高。而在传统的音乐教学中,教师满堂灌,教师教学方式单一,学生不知道该学什么,该怎么去学,从而导致学习的积极能动性受到挫伤,学习兴趣下降,无法在课堂教学中发挥学生的主体作用。作为中学音乐教师,如何运用有效的教学法,诱发学生的学习兴趣,使他们能够在愉快的环境中获得音乐知识和提高音乐学习的积极能动性就显得特别重要。而课堂教学上和谐师生关系,面向全体学生并注重个性发展,运用适当的教学方法,并创设良好的音乐环境,营造广阔的音乐空间,开放教
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