浅析比例知识在小学数学学习中的应用

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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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教师的专业发展是全面实施素质教育提升教育质量的必要条件,而校本教研是引领教师专业成长的主要途径,集体备课又是校本教研的常用形式和主要内容.集体备课其目的就是为了充分发挥教师群体的集体智慧,促进教师以老育新,以新促老,集思广益,博采众长,从而提高教研和备课的效率,促进教学质量的全面提高.因此,各学校为了努力实现均衡教育,做到资源共享,都强调要集体备课.本质上集体备课就是一个分享智慧、相互交流、合作共
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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(南通市海安县立发中学江苏 南通226600)    1高中物理教学过程中生活化的实现  所谓的生活化教学,就是指教师在进行教学的过程中,根据学生所掌握知识水平,对其做到有针对性的教学与辅导,并且在此过程中,教师应该对生活中的元素进行充分的组织应用,然后再利用这些知识,来对那些教学中遇到较难理解的原理进行阐述.并且在教学的过程中,鼓励学生能够运用自己所学到的知识,将其运用到实际的生活过程中,来做到
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(绍兴市上虞区菘厦中学浙江 绍兴312365)    新世纪教育改革不断深入进行,目的在于全面提高学生的综合素质.近些年来,高考的内容也随着教育改革的不断深入而不断更新,不断体现出对学生全面素质和综合能力的考察.高中物理作为高中理科的一门基础课程,传统的物理教学方法已经不能满足教育改革的要求,改变教育方式迫在眉睫.在这种背景下,建模教育方式应运而生,它的存在能够开发学生的学习兴趣,牢固提高学生的科