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我国传统的教育理念及其形成的教育体系，存在轻职业技术教育重普通教育的理念和高校的继续教育缺乏职业技术教育等弊端，直接影响大学毕业生的就业和企业技术人员的整体水平。德国职业技术教育的“双轨制”和“立交桥”式进入普通高等教育等成功经验值得借鉴，应当通过立法制定和实施持“证”上岗的就业准入制度，改革现行的教育体系和学制、招生等制度，通过奖赏来激励各类考“证”培训，从而加大我国教育体系，包括高校继续教育中的职业技术教育的比重。