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目的探讨精神科的护理安全隐患与防范措施。方法将我院2019年3月-2020年1月80例精神科患者,数字表随机法分二组。对照组给予常规护理,实验组实施护理安全隐患防范。比较两组护理开始和护理后焦虑情绪、患者对安全知识的掌握率、护理安全隐患发生率。结果实验组焦虑情绪、患者对安全知识的掌握率、护理安全隐患发生率和对照组比较,存在显著差异,P<0.05。结论精神科患者实施护理安全隐患防范可提高患者的安全知识认知,减轻其焦虑和减少护理安全隐患的发生。