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新工科建设对实验教学体系提出了新的要求和挑战。本文结合武汉轻工大学应用化学专业的实际,针对当前专业实验教学体系的弊端,通过优化师资队伍、升级实验教学内容、改进实验教学方法等手段,构建了“三位一体”的实验教学体系,为培养新工科背景下多元化、复合型、创新型卓越工程科技人才奠定基础。
新工科背景下应用化学专业实验教学体系探究
【摘 要】
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新工科建设对实验教学体系提出了新的要求和挑战。本文结合武汉轻工大学应用化学专业的实际,针对当前专业实验教学体系的弊端,通过优化师资队伍、升级实验教学内容、改进实验
【机 构】
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武汉轻工大学化学与环境工程学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2020年14期
【基金项目】
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湖北省高等学校省级教学研究项目(2018365)
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