试论中国近代化启蒙思想

来源 :西安建筑科技大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yediwuqiang
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本文指出,十九世纪五六十年代,中国出现了一种新的社会思潮,其核心是向西方学习,发展资本主义。本文选取了其代表人物的思想加以比较,分析了各种改革主张的异同及其原因,指出由于改革者在运动中主从地位的不同,改革的成效与面貌也有相应的差异,它为中国近代第一次大规模的现代化运动——洋务运动提供了理论依据。 This paper points out that in the 1950s and 1960s, a new trend of social thought emerged in China. Its core was to learn from the West and develop capitalism. This article chooses the representative person’s thought to compare, analyzes the similarities and differences of various kinds of reform advocates and its reason, points out that because of the difference of the main and subordinate position of the reformer in the movement, the reform’s effectiveness and appearance also has the corresponding discrepancy, The first large-scale modernization movement, the Westernization Movement, provided the theoretical basis.
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一、西南师范大学张正东外语“立体化”教学法  张正东老先生是一位极其务实的外语教育家。他以立足中国国情研究外语教学见长,提出了诸多务实的外语教育思想。张正东先生的外语立体化教学法总原则可概括为24个字:自学为主,听读先行,精泛倒置,知集技循,整体多变,用中渐准。  1. 自学为主。  首先培养学生自学的能力和愿学的动机;前者主要为拼读能力和语法知识,后者依靠教育作用和师生易位。  2. 听读先行。
对预西农业专科学校二个专业各三个年级学生用户课外书借阅数量和学生的阅读倾向进行了聚类分析。结果表明:“应变类”读者群人数随年级升高而增多;“盲目阅读群”人数随年级
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