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农村留守儿童是我国社会转型期的一个特殊群体，这一特殊群体的教育问题已成为我国当前和相当长的一个时期内存在的一个严重的社会问题，这应引起广大教育工作者及全社会的广泛关注。本文通过对农村留守儿童现状的描述，分析了农村留守儿童教育中所存在的主要问题，并就学校和教师在解决这一问题中的特殊作用而提出笔者的一些建议，为共同探讨解决这一社会问题提供更为有效的途径。