【摘 要】
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＜正＞散文是初中语文教材中的重要组成部分，在教材中占据着较大的比重，学好散文，具备较强的审美能力，是初中生必须具备的语文能力。但是，在散文阅读教学实践中，往往会因为各种因素的存在，阻碍了散文阅读教学中的审美教育渗透，不利于初中生的审美能力提升。基于此，本文主要围绕初中语文阅读教学中的审美困境与突破路径进行了以下几点分析，旨在优化散文阅读教学的方法，促进初中生审美能力的提升。
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＜正＞散文是初中语文教材中的重要组成部分，在教材中占据着较大的比重，学好散文，具备较强的审美能力，是初中生必须具备的语文能力。但是，在散文阅读教学实践中，往往会因为各种因素的存在，阻碍了散文阅读教学中的审美教育渗透，不利于初中生的审美能力提升。基于此，本文主要围绕初中语文阅读教学中的审美困境与突破路径进行了以下几点分析，旨在优化散文阅读教学的方法，促进初中生审美能力的提升。
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