【摘 要】
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每个学生的写作基础不同,这就要求教师要对症下药,注重学生的学习方法,需要教师发挥积极的引导作用,用风趣幽默的语气去引导学生们爱上写作,活用教材,让学生们身临其境的接触
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每个学生的写作基础不同,这就要求教师要对症下药,注重学生的学习方法,需要教师发挥积极的引导作用,用风趣幽默的语气去引导学生们爱上写作,活用教材,让学生们身临其境的接触到生活中的写作灵感,激发孩子们对写作的无限兴趣和热爱.本文将从写作的观察式教学、写作的阅读式教程、写作的素材式积累三个方面展开论述.
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