【摘 要】
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新世纪教学的目的就是要把单纯的传授知识转变为人才的培养,教学生学会做人、学会做事、学会学习、学会合作。作为一名中职院校的计算机教师,通过这几年的实践、研究、探讨,
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新世纪教学的目的就是要把单纯的传授知识转变为人才的培养,教学生学会做人、学会做事、学会学习、学会合作。作为一名中职院校的计算机教师,通过这几年的实践、研究、探讨,笔者总结出了一套激发学生学习兴趣的愉快教学法,现抛砖引玉,以供同仁探讨。
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"兴趣是最好的老师",只有学生产生了积极的阅读兴趣,才能主动地参与到学习活动中,自主地去获得知识。因此,在阅读教学中培养学生的学习兴趣尤为重要。
一天早上,我画画的时候,笔不出水了,我想看看里面的芯,就用牙咬了一下水彩笔,不小心把牙齿给咬动了,很疼!
我家炉子着火了,顺着墙纸烧,消防队员来忙了一夜,我们一宿没睡……
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文章以《中国学术期刊(网络版)》数据库收录的关键词为"校史"的文献为研究样本,借助中国知网的文献计量可视化分析并结合内容,对目前的研究热点进行综述、分析与评价。
当前,小学语文教学往往过多关注书本知识的学习,学生的生活体验和课外阅读比较贫乏,这不利于学生的全面健康成长。陕西省西安市西安小学自2011年1月承担国家教育体制改革试点
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当今,美国小说日益引起文学界越来越广泛的关注。鉴于独立主格在书面语中大量使用,讨论独立主格的文章却不多,此外,由于本篇报告中存在大量独立主格结构,本篇报告旨在将独立主格结构作为本文的研究对象。本研究的重点是小说中的独立主格结构,探寻作者引用独立主格结构的真正用意及独立主格结构的作用。此外,独立主格结构具有许多不同的功能,表示目的、原因、条件、方式等。而独立主格在句中所处的位置不同,意义上也会有所偏