【摘 要】
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以“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容目前“小组合作学习的实践与研究”在语文学科的开展情况是最恰当不过了.一节优质的语文课往往都存在“小组合作学习”这一环节.
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以“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容目前“小组合作学习的实践与研究”在语文学科的开展情况是最恰当不过了.一节优质的语文课往往都存在“小组合作学习”这一环节.的确,《全日制义务教育语文课程标准》主张“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”.同时,实践证明,小组合作学习在帮助学生掌握学科知识,培养学生的团队意识和合作能力,促进学生个体全面发展等方面具有其他教学组织形式无法比拟的优势,因此备受教师的青睐.
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