一种高速绕线机外置摆杆凸轮摇摆装置

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在“双高”建设背景下,高职院校在人才培养、课程建设等方面也在逐渐转变。全面发展的综合性技术人才已经成为高职院校的主要培养方向,其中工匠精神培育已成为高职院校素养培育的重要目标,且数学建模也逐步成为高职院校提升学生素养的有效手段。该文从工匠精神的当代内涵、工匠精神融入数学建模的实施路径以及实施成效等方面进行探讨。
建筑叙事学作为一门还在起步阶段的交叉学科,仍然存在着大量空白需要被探索和挖掘。尝试以法国叙事学家热拉尔·热奈特的叙事学理论作为切入点,探寻其理论对建筑设计的内在指导性。在这一理论中,叙事故事、叙事话语和叙事行为构成了叙事的三要素,对其回溯和讨论,有助于指导建筑师就“何为故事”“何为叙事”“如何叙述”三个层面重新思考建筑叙事学的意义,进一步挖掘建筑叙事中的设计逻辑,探求建筑文本应当具备的深层次含义。
在大数据时代,法学教育的适应性变革机遇与挑战并存,它会使法学教师的教学效果更加理想,法科学生的学习效率大幅提高,法学教育的质量日益提高,法科学生就业形势稳中向好。作为大数据时代法学教育适应性变革的三方主体,高校、教师和学生都面临着不同的挑战,高校应尽力应对大数据时代教学中面临的挑战;法学教师应适应教育方式的根本转变、面对专业领域的激烈竞争、克服信息技术的重重障碍;法科学生应提高自主学习能力、有效沟
<正>根据儿童思维的特点,通过有效的数学活动,帮助学生建立抽象思维,是小学数学教育的重要目标。在教学实践中,教师应重视数学操作活动,明确操作中的步骤及目标,循序渐进引导学生建立数学概念,发展抽象思维。下面结合人教版一年级下册实践活动"摆一摆,想一想",谈谈如何通过操作活动发展儿童的抽象思维。活动一:摆1个圆片,明确位值概念师:智慧老人想考考同学们,用1个圆片在数位表上可以摆出几个数?生:1和10。
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大数据时代的到来,加速了中国高等学历继续教育的转型发展。现阶段,高等学历继续教育还存在教育模式固化、精准资源匮乏、教育过程功利、网络课程资源供给动力不足的“痛点”问题。通过大数据赋能高等学历继续教育,发展教育联盟、树立大数据思维、深挖数据价值、构建学习者画像,有助于解决高等学历继续教育供需失衡矛盾,破解高等学历继续教育质量提升等难题,加快高等学历继续教育课程改革。
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维生素D作为维持人体正常生理状况必需的脂溶性维生素,在人体钙磷代谢过程中发挥着重要的作用。近年来大量的研究对于维生素D的作用有了全新的认知,发现维生素D在许多慢性疾病当中也发挥着重要的作用。糖尿病周围神经病变作为糖尿病并发症当中最常见的慢性并发症,大量研究显示维生素D与糖尿病周围神经病变之间存在显著相关。因此,本文简要综述维生素D与糖尿病周围神经病变的相关进展。