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病理学是一门医学形态学课程,学生对各种形态学变化特点难以掌握,教学过程中如何让学生更好地学习与掌握本门课程,教师的教学法对学生有很大影响,在教学中采用暗示教学法、导入法、比较法、比喻法等运用到病理形态的教学中,收到良好的教学效果,对医学教育起到重要作用。
几种不同教学法在病理学教学中应用的体会
【摘 要】
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病理学是一门医学形态学课程,学生对各种形态学变化特点难以掌握,教学过程中如何让学生更好地学习与掌握本门课程,教师的教学法对学生有很大影响,在教学中采用暗示教学法、导
【机 构】
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蚌埠医学院第一附属医院临床病理科
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2010年6期
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