我的刺猬朋友

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有一天,爸爸送了我一个意想不到的礼物——一只小刺猬,我给它取名“嗅嗅”。一开始,我把它养在以前养仓鼠的小笼子里,可是我发现这个“家”对它来说实在太小了,于是我决定重新给它设计建造一间“新房子”。
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班里不少同学都养了小动物,我也不例外,我家有一位威武霸气的“海底将军”———银龙鱼。银龙鱼的身体又长又扁。它的头像一把锋利的斧子,嘴巴上翘着两根短短的“龙须”,让它看起来特别霸气。两侧的眼睛微微发亮,盯着某处时,会散发自带的“王霸之气”。它的齿骨十分发达,可以一口咬碎甲虫类的食物。
早就听说三亚的海特别美。这次机会终于来了,我和爸爸妈妈来到了向往已久的三亚。看到大海的那一刻,我的心激动得都要跳出来了。海水湛蓝,天空蔚蓝如洗,远看海水和天空好像连接在了一起。海浪奔向海岸,浪花欢快地跳跃,几只海鸟在远处的空中快乐地飞翔,灿烂的阳光洒在海面上,真是美不胜收!
本文根据迈克尔·波特的五力模型,以江阴职业技术学院为例,分析了苏南县域高职院校外部竞争环境因素,提出了苏南县域高职院校的竞争战略。
随着科技的发展以及移动互联网技术的广泛应用,信息传播媒介也逐渐趋向于多元化。近年来我国视听新媒体产业蓬勃发展,逐渐走向移动化、高清化、规范化。在此基础上,视听新媒体在高校网络教学资源建设的应用中逐渐崭露头角。本研究以广东开放大学为例,分析目前开放教育资源建设应用情况,探讨出一条结合视听新媒体、切实有效的开放教学资源建设新思路。
部编版《语文》四年级下册第七单元“习作”范老师:文君、阿呆,上一节口语交际课的“自我介绍”是不是很有意思呢?文君:根据不同的情况进行自我介绍确实很有意思。我选择的情境是应聘校报记者,重点介绍自己写作方面的专长,还介绍了摄影的小爱好,这一项对应聘也很有帮助呢!阿呆:我选择的情境是去家门口的车站接一位不认识的客人,电话里自我介绍的时候,要把自己的外貌特征讲清楚,尤其是身高、体形、发型这些显著的特征。
“牛根,我家的电冰箱坏了,你啥时候来帮我修一修啊?”一接到电话,朱牛根二话不说,拿上修理工具包,骑着三轮车,直奔客户家去了。朱牛根,1978年6月生,万载县双桥镇绍江村人,自幼双腿残疾,只能依靠双手撑着小板凳行走。2014年,朱牛根被评定为建档立卡贫困户,但他乐观坚强、不等不靠,凭借自身技能,在帮扶干部的扶持下,在双桥集镇经营起一家电器维修店,年均收入十余万元,实现脱贫致富。2019年5月23日,他被评为“宜春市脱贫示范户”,2020年1月被授予“万载县脱贫自强之星”称号,事迹入选《折翼也要飞翔》残疾人脱
部编版《语文》五年级下册第七单元“口语交际”鄢老师:同学们,第七单元《威尼斯的小艇》《牧场之国》和《金字塔》这几篇课文,从不同角度带我们领略了异国风情。通过对课文的学习,我们了解了如何介绍一个地方。现在请你们设想以下三种情景:学校有客人来,需要你帮忙介绍学校里有代表性的地方;亲友到你家做客,需要你介绍一下周边的环境;暑假开始了,博物馆需要志愿讲解员。请选择一种情景,做一名小讲解员。
你是否羡慕别的小朋友能写出优美的文字,能在报刊上发表自己的作品?现在,我们来看看他们是怎么培养自己的写作能力的吧!我的写作之旅起步于三年级。我从小爱看书,是在书海中泡大的,但在三年级真正开始接触写作时,我显得并不是那么得心应手。记得一次随堂练笔要求结合一首童诗进行仿写,我绞尽脑汁、搜肠刮肚也找不出合适的词句。满分5分,我只得了2分。面对有些“扎心”的成绩,我迷茫过,该怎么办呢?
从开始学写作文,语文老师就一直教导我们“要用心观察生活”。我却不以为意:作文,不就是多读读别人写的,积累下来,写作时拿来用就行了吗?干吗还去观察,多费劲哪!一天,老师布置了一篇习作《包饺子》,要我们自己动手包饺子,再把感受写下来。从小到大吃过无数次饺子的我,开始了我的自以为是———“我左手拿着饺子皮,右手用筷子轻轻夹起馅儿,放在皮上……饺子包好了。”
墓主人郑仁泰是唐初的一位重要人物,曾跟随李渊、李世民父子打天下,参与过“玄武门之变”,生前深受李世民的信任,死后得到了极高的礼遇。这两件陶俑展现的是唐代武将在战场上穿“铠甲装”和上朝穿“礼服装”的风采。两件陶俑的衣冠全部采用了彩绘贴金的工艺,在当时,在釉陶上进行彩绘的难度极大,在用色、绘画技巧等方面对工匠的要求都非常高。