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随着构建高效课堂的提出,加之新课程的实施,随堂检测已经成为完整课堂和高效课堂的必备环节.但是,这其中存在的诸多问题使得随堂检测的实效性不容乐观,如何让学生在有限的时间内落实重点和难点,成为高中生物教学设计应该认真思考的问题呢?
如何优化高中生物随堂检测
【摘 要】
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随着构建高效课堂的提出,加之新课程的实施,随堂检测已经成为完整课堂和高效课堂的必备环节.但是,这其中存在的诸多问题使得随堂检测的实效性不容乐观,如何让学生在有限的时
【机 构】
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山东省诸城市实验中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2014年18期
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