【摘 要】
:
目前课程改革正在进行中,课程整合作为一项重要的任务正在开展,而信息技术作为一种有效的教学工具也日益被人们重视,尤其是如何与学科有效地进行整合成为了当前人们关注的问
论文部分内容阅读
目前课程改革正在进行中,课程整合作为一项重要的任务正在开展,而信息技术作为一种有效的教学工具也日益被人们重视,尤其是如何与学科有效地进行整合成为了当前人们关注的问题.信息技术在学科课程中的有效运用能促进变式教学,改善学生的学习方式,有利于学生对数学的认识,提高教与学的效率.本文就如何开展数学教学和信息技术教学的整合与创新作了一些粗浅的探讨.
其他文献
科学课堂是师生共同创造奇迹、唤醒各自沉睡潜能的时空,是向未知方面挺进的旅程,是向在场的每一颗心灵都敞开温情双手的怀抱,是点燃学生智慧的火把.我们每一位教师应该让科学
自噬是细胞利用细胞内溶酶体清除过量或受损的长半衰期蛋白质及细胞器的现象.自噬可通过营养剥夺适应,清除细胞内蛋白质及微细胞器等生理及病理学作用和再利用细胞废物,以维
随着教学改革的深入发展,在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力,是每个教师都十分关注的问题,我觉得教师要吃透教材,挖掘教材中的智力因素,相极进行教学
目的以实验室指标建立诊断2型糖尿病肾病的BP神经网络模型并评价其诊断性能。方法收集重庆、贵州、四川五所三级医院2016年1月至2016年12月确诊为2型糖尿病肾病的患者,使用SPSS 19.0和MATLAB 2014a对患者89项信息进行单因素分析,提取有统计学意义的变量,以此分别构建logistic回归模型和BP神经网络模型,对比两种模型的诊断性能。结果477例2型糖尿病性肾病患者和449例对照
意志是人们在认识和实践过程之中,为了实现一定的目标而自觉调节支配自己的行动,并在行动中克服各种困难实现目标的心理过程.它是推动一个人积极主动的进行活动的强大动力,是
教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中
幼儿教育“小学化”,指的是幼儿园在教育教学实践活动中将幼儿当作小学生进行教育,在幼儿园阶段教授小学课程,揠苗助长的现象.这本质上属于一种超前教育,是当前幼儿教育的误
《《数学课程标准》在总体目标中提出要使学生经历数与代数的抽象、运算与建模等过程,建立数感和符号意识,发展抽象思维,而且在具体的课程内容标准中都阐述了培养学生数感的
限制型心肌病(restrctive cardiomyopathy,RCM)是一类原因小明、机制欠清的疾病.RCM以心室僵硬,充盈受限导致心室舒张功能异常而收缩功能正常为特征,并引起心室舒张未压增高