【摘 要】
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近来,教育界对素质教育的探索已初具规模,教育界同仁对素质教育的内涵、特征基本上达成了共识。但落到具体的操作实施中,要么架空素质教育的含义,进行"知识加兴趣"式的素质教
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近来,教育界对素质教育的探索已初具规模,教育界同仁对素质教育的内涵、特征基本上达成了共识。但落到具体的操作实施中,要么架空素质教育的含义,进行"知识加兴趣"式的素质教育,要么就是观望等待,甚至否定素质教育的可行性。何谓素质教育?素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注
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