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由于受师资力量，实习条件及管理模式的限制，我校驾修专业实习集中在最后一年进行，造成“理——实”脱离。如何在目前总框架不变的情况下，做好汽修实习课的教学工作呢?教学中我采用边练边学，以练促学，学用结合的主体性教学模式，取得了较好效果。
浅谈主体性教学模式在汽修实习教学中的应用
【摘 要】
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由于受师资力量，实习条件及管理模式的限制，我校驾修专业实习集中在最后一年进行，造成“理——实”脱离。如何在目前总框架不变的情况下，做好汽修实习课的教学工作呢?教学中我采
【机 构】
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山东省胜利石油学校交通分校
【出 处】
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交通职业教育
【发表日期】
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2004年1期
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