【摘 要】
：
随着信息技术和智能设备的发展,学生可以利用丰富的互联网资源随时随地学习,课堂教学模式也不断发生变革。近年来,线上线下混合教学模式逐步兴起,互联网教育资源渐趋丰富,但
【机 构】
：
桂林电子科技大学计算机与信息安全学院
【基金项目】
：
广西高等教育教学改革工程项目重点项目“‘虚实结合,优势互补’实验教学体系研究”(项目编号:2015JGZ27)
论文部分内容阅读
随着信息技术和智能设备的发展,学生可以利用丰富的互联网资源随时随地学习,课堂教学模式也不断发生变革。近年来,线上线下混合教学模式逐步兴起,互联网教育资源渐趋丰富,但从线上线下混合教学实施效果来看,依然不能提高学生的学习主动性和满足个性化学习需求。基于问题进行教学内容设计和重构,围绕知识目标进行课前—课中—课后教学循环,辅以网络分层次实训、测试资源建设与使用等,能提高学生学习主动性,提高线上线下混合教学质量。
其他文献
为优化全强风化花岗岩地层注浆参数,采用水灰比1:1的42.5R硅酸盐水泥单浆为试验用浆,通过调节外加剂(水玻璃、悬浮剂)含量、注浆压力及注浆量,进行其在粗粒含量70%(渗透系数K
福建省能源集团有限责任公司(以下简称“福能集团”)成立于2009年12月,由原福建省煤炭工业(集团)有限责任公司和福建省建材(控股)有限责任公司整合重组而成,2015年7月起控股
砂率是混凝土配合比最重要的参数之一,试验研究不同机制砂砂率对C30混凝土扩展度、和易性、抗压强度的影响。试验结果表明,在最佳砂率下,混凝土的工作性能最好,抗压强度最高
目的 探讨支气管哮喘患儿血清中mir-98-5p及IL-13的表达水平及临床意义。方法 选取在我院确诊的支气管哮喘患儿60例为研究对象,其中哮喘急性期患儿30例,哮喘缓解期患儿30例;
冯友兰群己观最突出的特点在于对个人与社会对立统一关系的辩证把握,这是对我国传统群己观的一大创新与发展。冯友兰群己观的不足或失误在于将国家、社会、法律、道德等视为
来源期刊必须按照国际、国内的编辑惯例进行编辑,并执行CSTPCD对源期刊的有关规范要求。应具备完整的文献书目信息,包括刊名和年卷期、论文题目和摘要、关键词和分类号、全面
三农问题是影响我国社会发展的关键问题之一,而历年来解决三农问题的一系列措施并没有取得预期的效果.农民的自主选择权、农民的宪法主体性地位均未得到足够的尊重,农民成为
俄罗斯中央和地方关系：问题与举措赵龙庚俄罗斯联邦是由８９个主体（２１个共和国、１个自治州、１０个自治专区、６个边疆区、４９个州、２个直辖市）和１００多个民族组成的多民族国家。俄独立以来，与民族问题
机制砂生产过程中,不可避免在开采、破碎过程中夹带一定量小于0.075mm的石粉。为研究石粉对机制砂砂浆性能的影响,采用水灰比为0.50和灰砂比为1∶3制备机制砂砂浆,测试不同石