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新课程教倡导以学生为中心的教学理念，强调学生是教学活动的的主体，由此，新课程背景下的高中英语对教师提出了新的挑战。英语是语言学科,也是高中阶段尤其高考的重要科目之一，作为教学组织者的教师，我们必须从学生发展需要出发，把课堂的主动权交给学生。通过近年来在高中英语课堂的不断探索与实践，笔者认为提高高中英语的教学质量，其关键是为学生营造丰富多彩的英语课堂教学情景，让学生以主人翁的地位积极主动的参与课堂教学活动。