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高职院校的普通话教学是全国推普工作的重要组成部分，有必要对高职院校学生的普通话水平现状进行调查研究，准确把握学生普通话水平的具体情况，有针对性地帮助学生提高普通话水平。调研以问卷调查法为主，访谈法为辅，以南京铁道职业技术学院部分专业在校生为调查对象，经统计总结了高职院校学生普通话水平现状，归纳了影响学生普通话水平的四大因素：地域与城乡差别、社会语言环境、性格与心理、学习动机，并试图探究提高学生普通话水平的对策。