论文部分内容阅读
要强化历史教学,必须有开拓和创新意识,并创设情境,引发学生学习兴趣,提高教学效率。一、采用开场白直入主题,使学生仿佛介入了历史事件,增强爱国热情和民族感能否在一上课就激发学生的求知欲望,使学生很快地进入渴求知识的兴奋状态,对上好这节课至关重要。精心设计导语,借助于形象逼真的彩绘图片,直接阐述历史事件,可满足学生喜新、求变、好奇的心理需求。如在讲“戊戌变法”一课时,我结合教材内容,依照当时的《时局图》(特制、放大各种动物图像)做了这样的描述:“在中国及四邻的地图上,一头大熊践踏着我北部领土。这是沙俄侵略者的