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高校采用量化计算方法评价大学生综合素质的高低,因受主客观因素影响,难以准确评价。采用Z-Score、优劣距离及线性加权等综合评价法,并对各种综合评价法的排序名次求几何平均值,得到大学生综合素质的最终排序。结果表明,多指标综合评价法对大学生综合素质可以实现合理、准确的评价,且计算便捷。
多指标综合评价法在大学生综合素质评价中的应用
【摘 要】
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高校采用量化计算方法评价大学生综合素质的高低,因受主客观因素影响,难以准确评价。采用Z-Score、优劣距离及线性加权等综合评价法,并对各种综合评价法的排序名次求几何平均
【机 构】
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浙江机电职业技术学院电子信息工程系
【出 处】
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温州职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年04期
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