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读者对作品的解读是在文本基础上能动的参与再创造的过程。读者对作品的解读包含了三个阶段,即读者与作者的三次对话;读者对文本的创造包括对已言文本和未言文本的创造。读者在能动的阅读过程中,充分发挥感悟、想象、联想等手段,为文本注入了新的活力,不断丰富作品的意蕴。
论读者对作品的解读与再创造
【摘 要】
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读者对作品的解读是在文本基础上能动的参与再创造的过程。读者对作品的解读包含了三个阶段,即读者与作者的三次对话;读者对文本的创造包括对已言文本和未言文本的创造。读者
【机 构】
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集美大学文学院
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2015年19期
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