【摘 要】
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一、案例背景 在初中英语课堂教学中，课堂教学是学生英语学习的主要途径，也是实施素质教育的主要渠道，其中情境扮演、自主演绎对英语教学有非常重要的作用，通过情境扮演可以让学生更加容易掌握新的英语知识，便于学生理解英语语言在具体情境中的运用，也能让学生发挥自己的创造性，可提升学生的英语学习能力。让学生进行情境扮演，自主演绎，促使学生在学习中达到体验、实践与合作的目的，并在一定的条件下激发学生的英语学习
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在初中英语课堂教学中,课堂教学是学生英语学习的主要途径,也是实施素质教育的主要渠道,其中情境扮演、自主演绎对英语教学有非常重要的作用,通过情境扮演可以让学生更加容易掌握新的英语知识,便于学生理解英语语言在具体情境中的运用,也能让学生发挥自己的创造性,可提升学生的英语学习能力。让学生进行情境扮演,自主演绎,促使学生在学习中达到体验、实践与合作的目的,并在一定的条件下激发学生的英语学习兴趣,注重创设良好学习氛围,采取有意义的情境,对学生的英语学习有非常大的帮助。在新课程教学改革的背景下,如何创设一个自然的教学
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