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2016年重庆大学科学营活动围绕“逐梦科技。相约山城”主题开展，体现科技元素与青春梦想的相互渗透与融合。“素质拓展”锻炼营员们的意志力和团队凝聚力。开启破冰之后的精彩科学营生活。聆听院士专题报告，吸取人生精华。学习科研成长.成才之道。“校园印象”带领营员们走进校园和实验室.感悟浓厚的文化底蕴，体验科技魅力；还有“益动坊”特色活动。倡导动手有益.互动有益.专注实践活动；更有虎溪行工程体验、物理科技馆参观、数统学院体验等趣味十足，活力缤纷的活动。
活动简介
学生在实践活动中既动脑又动手，可以使学生手脑结合，心灵手巧。为了给营员营造一个互动体验、同场竞技的机会，重庆大学科协精心组织了“益动坊”之“智能与生活”主题创意活动，该活动有助于激发营员对于科学知识探索的兴趣与热情，通过科技创新实践开拓营员创新思维。寓教于乐，让营员在快乐中体验科技的奥秘，在体验中提升对科学的理解和兴趣，培养他们的科学精神、创新精神、思辨精神及集体主义精神，从而引导优秀高中生立志从事科学研究，助力科学梦想。
参训营员被平均分为6个班，每個班再均分为3个小组，共18个小组。每组营员领取重庆大学科协特制的重庆大学科学营工具包1个。营员需使用工具包内材料，在规定时间内制作1件科技小作品。6个班的营员分别接受6个学院教师的指导，指导教师将引导营员围绕“智能与生活”主题，结合相关学院的专业特色，制作创意科技作品。
实施方案
筹备阶段
◇精心准备重庆大学科学营工具包。工具包由磁控、光敏、声音、温度、红外等传感模块，电源模块，数字开关模块，蜂鸣器模块，LED发光模块，驱动模块，以及其他辅助材料等组成。
◇参训营员平均分组，并得到导师指导，完成科技小作品。每件科技作品需有项目特色创意，突出“智能技术服务生活，生活因智能技术而更美好”的内涵。科技作品应尽可能使用工具包中的所有模块。
制作阶段
◇营员与学院对接。参训营员按照班级分别与重庆大学建筑城规学院、电气工程学院、光电工程学院、材料科学与工程学院、生物工程学院、自动化学院6个指定学院对接。
◇学院教师讲解科技小作品的运行原理、制作方法及注意事项，并对各个小组营员进行分组辅导。各组中具有科技作品制作经验的营员，在接受教师点拨后，再将相关知识教给缺乏经验的营员，知识传播由点及面。
◇各组营员根据个人能力与特长，结合小组目标，进行任务分解。营员们积极探讨工具包内材料搭配使用方式，思考制作方案，并进行组内讨论，自主设计，动手制作，完成样品，充分发挥营员的组织能力和实践能力。
作品展示阶段
每个班在完成的3件科技作品中择优推荐2件，代表本班成果进行展示。每班展示限时8分钟，需在现场进行作品演示，并讲解作品原理。大屏幕同时还播放各班制作过程的图片和视频资料。最后，由专家评审团和营员、带队教师、志愿者评审团综合评选出一、二、三等奖。
活动总结
经过公平、公正、公开的评选，六班“光立方”、“语音控制系统”获得风采展示一等奖，四班“智能安全梦幻屋”、“多功能载车及车库”，五班“赤血”、“智能控制灯”荣获二等奖，其他班级作品荣获三等奖。
六班营员利用发光二极管搭建了一个8cmx8cmx8cm的发光体——光立方，将单片机、512个LED灯的点阵控制和工具包中各个模块协调配合，结合程序编码，控制每一颗LED灯，通过点阵的三维立体显示，实现不同灯光图案的变换。作品风采展示过程中，光立方呈现出“1、2、3”等各种数字图案、“☆、△、V”等图形，以及“科学营欢迎你！”等文字图案。绚丽的灯光变化推动现场展示达到最高潮。作品旨在提升城市灯光工程品质.增添生活乐趣。
五班的作品“赤血”不仅能够在倒车时发出预警信号，还能在车辆过于接近墙体时，通过风扇反向给力，帮助汽车实现自动停车，作品贴近现实生活需求，为生活提供更多便利。
通过此次活动，营员们了解到了科技的魅力与奥妙，学到了新奇的知识，开阔了眼界，也让营员们感受到团队合作的重要性，获得了珍贵而稳固的友谊。同时，这次活动是对营员们动手实践能力、科学思维能力、团队协作能力的一次良好锻炼，也是其接触创新实践活动的良好体验，有利于激发营员们对于科学知识探索的兴趣。
活动特色及效果
全面发散与学科特色结合.提升学习兴趣
工具包内的各种模块，有助于启发营员发散性思维，为营员提供多种尝试机会。而不同学科专业的导师指导，为科技作品的制作注入不同的学科特色，让营员在全面尝试的过程中能依据兴趣爱好有所偏重地开展实践。营员可结合专家报告及实验室实践课程，充分运用工具包提供的材料，在科技作品制作中将多种功能部件相互组合，在实践中创新科技作品。
在科技作品制作过程中，营员们既能概略地学习基础知识，又能在专一学科领域深入探索，实现了“全”与“精”的融合，有助于激发营员学习科学知识、动手实践的热情。
创新构想与严谨求实相结合。感受科学精神
科技作品制作既鼓励营员开拓思路、重视创新构想，又要求营员在制作中严谨、精确。将创意想象付诸实践，营员们需要借助科学知识的力量。在科学知识的学习与运用过程中，有助于营员感受科学精神，发现科学之美，体会科学的奥秘与神奇，从内心深处热爱科学。
“而整个夏令营最具重庆大学特色的活动‘飞思卡尔智能车创作’则更加考验我们的团队精神和动手能力，融合了传感技术、电子、计算机、机械与汽车等多方面知识，飞思卡尔智能车创作用它独特的魅力一下子便激起了我们的兴趣。从最高处摄像头的小小螺丝到最低处决定成败的轮胎，我们耐心地思考，反复地试验，在我们坚持不懈地努力下，智能车终于能平稳地行驶在赛道上。当最后一天比赛屏幕上显示出22.6秒的成绩时，我们组员兴奋地击掌，眼里满是激动和欣慰，原来冠军不仅需要一个人的刻苦努力，更需要一个团队的坚持无畏。”
活动简介
学生在实践活动中既动脑又动手，可以使学生手脑结合，心灵手巧。为了给营员营造一个互动体验、同场竞技的机会，重庆大学科协精心组织了“益动坊”之“智能与生活”主题创意活动，该活动有助于激发营员对于科学知识探索的兴趣与热情，通过科技创新实践开拓营员创新思维。寓教于乐，让营员在快乐中体验科技的奥秘，在体验中提升对科学的理解和兴趣，培养他们的科学精神、创新精神、思辨精神及集体主义精神，从而引导优秀高中生立志从事科学研究，助力科学梦想。
参训营员被平均分为6个班，每個班再均分为3个小组，共18个小组。每组营员领取重庆大学科协特制的重庆大学科学营工具包1个。营员需使用工具包内材料，在规定时间内制作1件科技小作品。6个班的营员分别接受6个学院教师的指导，指导教师将引导营员围绕“智能与生活”主题，结合相关学院的专业特色，制作创意科技作品。
实施方案
筹备阶段
◇精心准备重庆大学科学营工具包。工具包由磁控、光敏、声音、温度、红外等传感模块，电源模块，数字开关模块，蜂鸣器模块，LED发光模块，驱动模块，以及其他辅助材料等组成。
◇参训营员平均分组，并得到导师指导，完成科技小作品。每件科技作品需有项目特色创意，突出“智能技术服务生活，生活因智能技术而更美好”的内涵。科技作品应尽可能使用工具包中的所有模块。
制作阶段
◇营员与学院对接。参训营员按照班级分别与重庆大学建筑城规学院、电气工程学院、光电工程学院、材料科学与工程学院、生物工程学院、自动化学院6个指定学院对接。
◇学院教师讲解科技小作品的运行原理、制作方法及注意事项，并对各个小组营员进行分组辅导。各组中具有科技作品制作经验的营员，在接受教师点拨后，再将相关知识教给缺乏经验的营员，知识传播由点及面。
◇各组营员根据个人能力与特长，结合小组目标，进行任务分解。营员们积极探讨工具包内材料搭配使用方式，思考制作方案，并进行组内讨论，自主设计，动手制作，完成样品，充分发挥营员的组织能力和实践能力。
作品展示阶段
每个班在完成的3件科技作品中择优推荐2件，代表本班成果进行展示。每班展示限时8分钟，需在现场进行作品演示，并讲解作品原理。大屏幕同时还播放各班制作过程的图片和视频资料。最后，由专家评审团和营员、带队教师、志愿者评审团综合评选出一、二、三等奖。
活动总结
经过公平、公正、公开的评选，六班“光立方”、“语音控制系统”获得风采展示一等奖，四班“智能安全梦幻屋”、“多功能载车及车库”，五班“赤血”、“智能控制灯”荣获二等奖，其他班级作品荣获三等奖。
六班营员利用发光二极管搭建了一个8cmx8cmx8cm的发光体——光立方，将单片机、512个LED灯的点阵控制和工具包中各个模块协调配合，结合程序编码，控制每一颗LED灯，通过点阵的三维立体显示，实现不同灯光图案的变换。作品风采展示过程中，光立方呈现出“1、2、3”等各种数字图案、“☆、△、V”等图形，以及“科学营欢迎你！”等文字图案。绚丽的灯光变化推动现场展示达到最高潮。作品旨在提升城市灯光工程品质.增添生活乐趣。
五班的作品“赤血”不仅能够在倒车时发出预警信号，还能在车辆过于接近墙体时，通过风扇反向给力，帮助汽车实现自动停车，作品贴近现实生活需求，为生活提供更多便利。
通过此次活动，营员们了解到了科技的魅力与奥妙，学到了新奇的知识，开阔了眼界，也让营员们感受到团队合作的重要性，获得了珍贵而稳固的友谊。同时，这次活动是对营员们动手实践能力、科学思维能力、团队协作能力的一次良好锻炼，也是其接触创新实践活动的良好体验，有利于激发营员们对于科学知识探索的兴趣。
活动特色及效果
全面发散与学科特色结合.提升学习兴趣
工具包内的各种模块，有助于启发营员发散性思维，为营员提供多种尝试机会。而不同学科专业的导师指导，为科技作品的制作注入不同的学科特色，让营员在全面尝试的过程中能依据兴趣爱好有所偏重地开展实践。营员可结合专家报告及实验室实践课程，充分运用工具包提供的材料，在科技作品制作中将多种功能部件相互组合，在实践中创新科技作品。
在科技作品制作过程中，营员们既能概略地学习基础知识，又能在专一学科领域深入探索，实现了“全”与“精”的融合，有助于激发营员学习科学知识、动手实践的热情。
创新构想与严谨求实相结合。感受科学精神
科技作品制作既鼓励营员开拓思路、重视创新构想，又要求营员在制作中严谨、精确。将创意想象付诸实践，营员们需要借助科学知识的力量。在科学知识的学习与运用过程中，有助于营员感受科学精神，发现科学之美，体会科学的奥秘与神奇，从内心深处热爱科学。
“而整个夏令营最具重庆大学特色的活动‘飞思卡尔智能车创作’则更加考验我们的团队精神和动手能力，融合了传感技术、电子、计算机、机械与汽车等多方面知识，飞思卡尔智能车创作用它独特的魅力一下子便激起了我们的兴趣。从最高处摄像头的小小螺丝到最低处决定成败的轮胎，我们耐心地思考，反复地试验，在我们坚持不懈地努力下，智能车终于能平稳地行驶在赛道上。当最后一天比赛屏幕上显示出22.6秒的成绩时，我们组员兴奋地击掌，眼里满是激动和欣慰，原来冠军不仅需要一个人的刻苦努力，更需要一个团队的坚持无畏。”