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全国范围内的在线教学因突如其来的疫情拉开序幕,并逐步被师生认可。在后疫情时代,线上线下相结合的混合式教学必将成为未来教学的新常态。文章结合教学实践,对“高等数学”混合式教学中“统和放、点和面、虚和实、软和硬”的四大关系加以阐述,并指出目前的发展瓶颈及趋势,以期对高等数学课堂教学改革有所启发。