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地理是高中教育阶段的主要教学科目之一,随着时代和社会的发展,对教育的要求也在逐渐的提升,新课程改革要求我们对学生开展素质教育,培育学生的综合素质能力,这就需要我们在教学的过程中能够提升质量和效率。思维导图是一种有效的教学形式,在实际的教学应用中取得了令人满意的成果,并且得到了大部分教师的认可。本文将对思维导图在高中地理教学中的应用做出研究,期望能够提供一些有效的帮助。