【摘 要】
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为全面了解冬季北半球中高纬度地区臭氧与同期北极极涡强度变化的相关关系,利用1979年1月至2011年12月欧洲中心再分析资料,选取了4个关键区(北极、东亚、北美和西欧),采用相
【机 构】
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云南省气象局,昆明,650034;云南大学大气科学系,昆明,650091
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为全面了解冬季北半球中高纬度地区臭氧与同期北极极涡强度变化的相关关系,利用1979年1月至2011年12月欧洲中心再分析资料,选取了4个关键区(北极、东亚、北美和西欧),采用相关分析和E-P通量计算方法,分析了两者之间的相关关系并进行了机制研究.结果表明:(1)冬季北极平流层臭氧总量与极涡强度的负相关关系较好;(2)当极涡强(弱)年,极圈内和外围的北美部分地区臭氧总量显著减少(增加);(3)极涡强度弱时,上传到平流层的涡动热通量强,北半球中高纬地区E-P通量散度辐合增强,剩余环流加强,将导致该地区得到低纬高浓度臭氧的补充而使得臭氧含量增多;(4)1979-2011年上传到中高纬平流层的波动通量增加,造成极区温度增加,进而抑制非均相反应发生而使得极区臭氧含量增加.
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【摘 要】：《数学课程标准》明确指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。因此，我们要充分注意学生各种能力的培养，从实际出发，努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性和主动性。 【关键词】：新课程 初中数学 新理念 自主学习 能力培养 新课标实施以来，教师的教学理念、教学方法发生了很大的变化，教师既要考虑学生的身心发展，想方设法减轻学生的负担，提高初中
【内容摘要】新课改的实施，课堂教学中注重凸显学生的主体性作用，倡导体验式、探究式教学，其目的在于培养学生的独立思考、实践、思维等综合技能和综合素质。探究式教学是基础教育新课程提倡的教学理念之一，也是新一轮基础教育课程改革中关注的热点，如何有效地开展探究式教学，充分发挥探究式教学的优势，是需要探讨的一个问题。 【关键词】高中 数学 探究 高中阶段是学生个性塑造、形成的关键时期，作为教师应运用学科
通过对克孜尔水库跨断层形变特征进行分析,结果显示:①垂直形变每年3～4月、10～11月分别为峰、谷值时间;水平形变每年6～7月、1月分别为峰、谷值时间。②垂直变形的峰—谷时间间隔
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