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本研究借助文献复习，梳理高仿真模拟教学的起源与发展、国内外发展现状及高仿真模拟教学的综合应用情况，综述其在本科护理实践教学中的最新应用成果，借以充分了解高仿真模拟教学的优势和不足，以期在未来本科护理实践教学中巧加利用，提高教学质量。
高仿真模拟教学在本科护理教学中的应用研究进展
【摘 要】
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本研究借助文献复习，梳理高仿真模拟教学的起源与发展、国内外发展现状及高仿真模拟教学的综合应用情况，综述其在本科护理实践教学中的最新应用成果，借以充分了解高仿真模拟教学的优势和不足，以期在未来本科护理实践教学中巧加利用，提高教学质量。
【机 构】
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重庆医科大学附属儿童医院护理部 400014,重庆医科大学附属儿童医院护理部 400014,
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2019年18期
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目的通过观察导师制模式下的本科医学生临床执业能力培养过程，探索新的临床培养模式及评估方法。方法将进入临床实习阶段的40名本科医学生随机分为导师制组和对照组，每组20名，运用多元化评估体系，在不同阶段联合应用专业理论考试、迷你临床演练评估（Mini-Clinical Evaluation Exercise，Mini-CEX）、临床步骤的直接观察（Direct Observation of Proce
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