论文部分内容阅读
识字教学是低年级的重点教学任务,也是小学阶段的基础性学习内容。汉字在学生的语文学习中发挥着重要的导向功能。针对低年级学生的年龄特点和认知能力,开展多元化识字教学对小学生的语文学习有着长远的教育意义。
小学低年级语文多元化识字教学研究
【摘 要】
：
识字教学是低年级的重点教学任务,也是小学阶段的基础性学习内容。汉字在学生的语文学习中发挥着重要的导向功能。针对低年级学生的年龄特点和认知能力,开展多元化识字教学对
【机 构】
：
福建省云霄县实验小学
【出 处】
：
当代教研论丛
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
在传统的语文教学中,教师习惯细致地分析、耐心地讲解、重复地强调进行授课,讲解内容过于烦琐,学生常常难以理解和掌握。学生在教师喋喋不休地讲解中,逐渐对课堂失去了兴趣,
使用狭义货币存量(增长率)和银行同业拆借利率等作为货币政策的状态指标,能够分析货币政策可预期(不可预期)扩张性(紧缩性)冲击对实际产出的作用机制,并检验货币政策作用机制
总线结构和互联是SoC设计的核心,因此基于总线的验证成为SoC功能验证的重点和难点。针对AMBA AXI总线的特点以及验证平台可重用性的要求,提出了一种基于IP可重用的、层次化的
讨论了彩票中一种常用模式设计的最优化问题 .特别是为描述某一彩票模式的吸引力 ,我们根据各奖项出现的概率、奖金额等因素引进了效用函数 U,对彩票模式的合理性进行评价 ;
国庆期间,甘肃省高速公路管理局和甘肃省公路管理局运用信息化手段有效保障了全省路网的安全有序运行.10月11日,为提前做好除雪保畅工作,河北省高管局承德片区高速公路冬季融
我国经济实现'软着陆'以后,经济增长一直在平稳运行中酝酿着积极'反弹'的势头.2003年我国经济增长速度快速攀升到9.1%,意味着我国经济增长过程中一轮具有
部分教师在阅读教学第一课时中存在学情分析缺失、课时重点不清晰、忽视育人价值开发等问题。笔者从问题出发,思考如何建构阅读教学第一课时框架:其一,立足学情分析,打好框架
如今,小学语文课堂教学更多地关注学生的自主能动性。学生自主学习能力的培养可以说是小学教育的首要任务,学生只有在具备了自主、高效的学习能力后,才能更好地挖掘自身潜能,
本文利用统计理论的优良点估计方法来估计金融市场风险的VaR和CVaR，既可避开现有方法中大量的模拟计算和参数估计等工作，又可提高估算精度。在资产-正态模型下，根据不同的风险估
利率的变动模式会随着时间的推移、经济环境的变化和金融制度的改变而发生变化。时变的扩散模型能更好的描述短期利率的随机行为，文章采用基于核回归的非参数方法，估计中国银行