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开发与保护:素质教育的两个支点
开发与保护:素质教育的两个支点
来源 :江苏教育学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:roger_wen
【摘 要】
:
开发人的潜能与保护人的天性,是素质教育的两个重要支点素质教育对人的潜能的开发,应当是适时性与适度性的开发,是整体性与差异性的开发。素质教育对人的天性的保护.最重要的是保
【作 者】
:
秦德林
【机 构】
:
江苏通州市教育科学研究室
【出 处】
:
江苏教育学院学报:社会科学版
【发表日期】
:
2004年1期
【关键词】
:
素质教育
潜能
天性
自尊心
求知欲
创造性
development
protection
natural instinct
quality-orient
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开发人的潜能与保护人的天性,是素质教育的两个重要支点素质教育对人的潜能的开发,应当是适时性与适度性的开发,是整体性与差异性的开发。素质教育对人的天性的保护.最重要的是保护人的自尊心,保护人的求知欲,保护人的创造性。在开发中保护与在保护中开发,应当成为实施素质教育的基本方针和操作策略。
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