【摘 要】
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采矿工程专业大类课程达成度评价方法分析 ——以运筹学课程为例 摘
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采矿工程专业大类课程达成度评价方法分析
——以运筹学课程为例
摘 要：随着工程教育认证制度的实施，国内许多高校对工程专业的大类课程要求也不断提高，加上受课时限制等，给课程达成相应的教学目标带来一定的难度。文章以运筹学课程为例，针对工程教育认证背景下大类课程要求达成难度较大的问题，运用层次分析法分析各章节对课程要求达成度的权重，并结合学生成绩计算出各课程目标及整体达成度的评价值。
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