论文部分内容阅读
“老师,等一下!”下课后,我刚走出教室,一个声音叫住了我。我回头一看,原来是丽萍(化名),她怯生生地走近我,往我手里塞了一张小纸条,然后便匆忙跑开了。
小纸条
【摘 要】
：
“老师,等一下!”下课后,我刚走出教室,一个声音叫住了我。我回头一看,原来是丽萍(化名),她怯生生地走近我,往我手里塞了一张小纸条,然后便匆忙跑开了。
【机 构】
：
梧州岑溪市糯垌中学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2019年36期
其他文献
防风在临床上应用广泛,其质量直接影响疗效。目前防风饮片未有公认的分级标准,大多以统货形式销售。通过对防风进行本草考证以及查阅标准和文献,总结了防风饮片分级现状与质
[目的/意义]旨在为我国移动图书馆研究提供参考。[方法/过程]以CNKI收录的我国2004—2016年移动图书馆期刊文献为研究样本,采用文献计量法,运用CiteSpace可视化工具绘制知识
目的 :探讨子宫肌瘤中血管内皮生长因子 ( VEGF)和微血管密度 ( MVD)的关系及米非司酮治疗子宫肌瘤的机制。方法 :将 40例有症状的子宫肌瘤患者随机分成两组 ,试验组 2 0例 ,
【摘 要】本文论述互联网环境下汽车专业“六步一翻转”教学模式，以“汽车转向灯不亮的检修”为例分析当前中职汽车专业实训教学环境、实训教学方式、实训课堂观察、教学诊断等现状，提出从“教学模型构建—行动研究—总结反思与调整”等环节实施“六步一翻转”教学模式。 【关键词】汽车专业 互联网 六步教学法 翻转课堂教学 混合式教学 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（201
我国古典文学中的词是毛泽东很喜爱的，许多词他读了又读，读而不倦。$$ 我们从毛泽东阅读，批注、圈画过的书籍中看到，我国著名词人如:苏轼、李清照、岳飞、陆游、张孝祥、秦少
报纸
本文论述发挥单元导语导向作用的策略,指出教师要宏观解读单元导语,引领学生了解单元全貌;要微观研读单元导语,引领学生明确学习方法;要根据单元导语进行统整联读,从丰富的教
一、搭建传承民族传统文化的舞台悠悠神州上下五千年，孕育了中华民族绚烂多姿的文化。从诗词歌赋的阳春白雪，到杂谈野史的下里巴人；从大气磅礴的国粹京韵，到清新别致的民间小调；从
本文探讨以培养学生核心素养为目标的教学策略,提出立足课堂教学实践,从创设情境、三重表征、物质二维关系图三个方面培养学生化学学科核心素养。