【摘 要】
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<正>在我的教学过程中,每届学生中都有一定数量的学困生。怎样做好学困生转化工作,是我们每个教师必须认真对待和认真研究的课题。在这方面我积累和摸索了一些经验,取得了一
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<正>在我的教学过程中,每届学生中都有一定数量的学困生。怎样做好学困生转化工作,是我们每个教师必须认真对待和认真研究的课题。在这方面我积累和摸索了一些经验,取得了一定的教学效果。下面,我就小学阶段"学困生"的原因,探求转化"学困生"的几点教育教学措施谈谈自己的看法:一、小学语文学困生的形成原因1.学困生对学习产生逆反心理,认为"破罐子破摔",自己反正都是老师眼中的"坏学生",父母眼中的"坏孩子",求知欲低,学习信心不足,学习态度不端正,认为自己天生就笨,从而放弃学习。2.学习兴趣不浓,积极性低。语文是一门具有语言性、工具性
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