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摘要：农业是支撑我国人民正常生活的重要部分，是我国国民经济的一大支柱。随着科技水平的不断进步，我国农业的生产水平也在逐步提高。党的十八大以来，国家和各级政府逐渐开始注重提高农民物质文明。农艺师是一批具备农业专业知识和基本素养的实用型农业人才，在提高我国农民物质文明的过程中发挥着带头模范作用。因此，各级政府应制定切实可行的农艺师培养计划，建立完整的农艺师人才数据库，让一代代农艺师发挥自己所长，在农村农业发展中实现自我价值，最终带领农民致富，推动我国农业又好又快发展。
关键词：农艺师;农民物质文明;实践
1农艺师的基本特征
随着社会经济的发展，职业的分类越来越细致化。在农业方面经济的持续发展，各种新型行业和各种职业都应运而生，其中农艺师就是其一[1]。所谓农艺师，主要指的是本身掌管各种农业技术，对农作物的种植和相关产业都非常熟悉的技术型人才，他们对农业的发展发挥着巨大的作用，可以推动农业的发展，提高农民的物质文明水平。农艺师需要保持积极乐观向上的心态，同时对工作也要充满热情，更要有活跃的思维和较强的理解及实践能力，最重要的是要有和农业相关的高超技术和专业技能，在工作的过程中通过团队合作精神和协作能力实现工作目标。
农艺师需要具备全日制农学、园艺等大学专业的本科或以上的学历，对农作物的栽植和管理具有丰富的实践经验，对农学园艺有关的理论有着比较熟悉和深刻的体会。农艺师的基本工作，主要是全面执行我国在农业方面的重要方针和政策，法律和法规，在政府对政策发挥的传达下进行结果说明，让农民更加清楚明白。同时农艺师还担任上级主管部门布置的各项试验、演示新的品种、材料等和技术上的推广，具有科学技术人员研究开发的能力。在实际操作过程中，主要对农作物和蔬菜的质量进行研究，在生产前，对生产中和生产后农作物、天气和土质做及时的调研和记录，指导人们进行预防病虫害，宣传采用科学的方法种田和管理等，还应该把科技开发蔬菜的方案得以实施。在遇到自然灾害时应该如何及时预防和采取补救的措施。
2农艺师对提高农村物质文明的途径
农艺师掌握专业的技术知识，对农业发展至关重要，有利于改变农村地区农业发展专靠农民经验的现状，让农村地区的农业发展更加专业化和科学化。而达成这一目标的关键在于农村地区对农艺师的大量培养，即对农村地区实用人才的开发、发展、培养和使用。因此，本文从制订农村地区农业实用人才资源开发规划、建立三级人才信息库、建设农村农业实用人才队伍以及重视对优秀青年人才的使用和培养4个方面入手，培养更多优秀的农艺师，更好更快地促进农村地区农业发展，形成专业的人才优势和技术优势，加强农村地区的开发和建设。
2.1制订农村农业实用人才资源开发规划
人才是农村地区发展的第一资源，必须将实用人才的开发、培养纳入农村地区的发展规划中，制定合乎农村地区实际情况的发展目标和发展模式，尽可能地为农村地区培养创造性的高水平人才。而农业是农村地区经济发展的主要支撑，必须充分重视农业领域人才的开发和利用，采取各种优惠政策鼓励农村地区领域人才学习和研究农业技术，培养一批又一批优秀的农艺师，引进更多先进的技术促进当地农业的发展。
2.2建立三级人才信息库，为农户提供信息服务
当今社会处于信息化时代，农村地区应充分利用信息化和网络化的优势，建立县、乡、村三级人才信息库，整合农村地区不同类型的实用性人才，为农村地区贡献力量。首先，设立三级人才管理机构，以县人才办为主，以乡镇人才服务基地为阵地，以村人才服务为网点，形成上下联动、内外衔接的人才信息网络和体系，以更好地实现人才管理。其次，对不同人才进行合理分配和管理。比如，对在农业方面的人才单独建库，具体介绍农业方面依靠不同因素带动农业发展的内容，提供具体的成就历程、技术成就、实施过程及联系方式，为当地农户提供信息服务，提供更多可供借鉴的意见和建议。最后，设立人才市场，建立科学高效的农村地区人才管理机制，保证农村地区人才发挥实用，成为农村发展的优势力量。
2.3大力开展各类培训，加强农村实用人才队伍建设
农村地区发展速度较慢，在很大程度上是因为农村地区缺乏先进的技术设备及专业的技术培训，造成农村地区人员闭门造车，发展停滞不前。基于此，必须大力开展各类培训，具体从以下几方面入手。第一，组建农村地区骨干人才班，定期组织人才到专业机构或者专门场所进行专业培训，学习科学本领，带动农村地区发展。在农业方面，组织农村人才向专业农艺师学习，熟练掌握各种农业理论知识和专业技术。第二，定期邀请专家到县进村开展专业讲座和专门技术培训，向基层人才传授先进技术和经验。通过高科技手段进行技术指导，提高农村人才的各项专业能力，进而带动农村全面人才的发展进步。对于农业发展，邀请专业农艺师定期开展培训课程，手把手地为农民讲授各种理论知识、实践知识，为农村地区培养更多的农艺师，促进农业发展，进而带动农村整体发展[4]。
2.4重视对优秀青年人才的培养
农村地区必须认识到优秀青年人才的积极作用，进行人才管理方式的创新性发展。在原有基础之上，建立符合农村地区实际情况的人才管理组织体系和机制，创新人才管理模式，更新人才使用和培養策略，不断地发挥农村地区优秀青年人才的先锋模范作用，为农村地区的转型发展贡献力量，促进农村地区又好又快发展。农村地区管理者借助网络的便利，建立系统全面的农村地区青年人才信息库，形成一整套完备的信息数据网络。比如，在农业方面，针对不同专业毕业的学生进行分类整理，具体记录优秀青年人才的优势、项目内容、相关技术及人才简介、联系方式等内容，以更好地为农村地区农业从业者提供可借鉴的优秀案例，带动农村整体发展。
3结论
我国是一个农业大国，随着科技的进步，农业的发展方向已经不再局限于解决人们的温饱问题，而是更多地向追求生活质量的方向发展。为此，农村农业的创新发展和推广势在必行。要想提高农民物质文明，应该重视农业实用型人才的培养。农艺师是一批具有专业农业理论知识和技能、并甘愿为我国农业发展作出贡献的人。农艺师对提高农民物质文明具有重要的实践作用。一方面，农村农业发展过程中面临的许多问题，如农作物品种单一、农产品产量低以及病虫害防治困难等都可以通过农艺师的指导解决;另一方面，城市居住环境的恶化，如空气污染和热岛效应等，能够通过绿化得到很大的改善。由此可见，农艺师在我国农业的发展中举足轻重。各级政府应该加大对农艺师和农业实用型人才的培养，通过制定人才培养计划和建立人才信息库等方法，使得农艺师成为农村农业发展的领头者，引导农民致富，最终推动我国农业稳步发展。
参考文献
[1]钟军.大力培养农艺师促进农村物质文明建设的研究[J].办公室业务，298（17）：44.
[2]王海燕.农艺师对提高农民物质文明的实践研究[J].乡村科技，201（33）： 39-40.
[3]王玉丽.农艺师对提高农民的物质文明的实践研究[J].新农村（黑龙江），2013（18）：334-334.
关键词：农艺师;农民物质文明;实践
1农艺师的基本特征
随着社会经济的发展，职业的分类越来越细致化。在农业方面经济的持续发展，各种新型行业和各种职业都应运而生，其中农艺师就是其一[1]。所谓农艺师，主要指的是本身掌管各种农业技术，对农作物的种植和相关产业都非常熟悉的技术型人才，他们对农业的发展发挥着巨大的作用，可以推动农业的发展，提高农民的物质文明水平。农艺师需要保持积极乐观向上的心态，同时对工作也要充满热情，更要有活跃的思维和较强的理解及实践能力，最重要的是要有和农业相关的高超技术和专业技能，在工作的过程中通过团队合作精神和协作能力实现工作目标。
农艺师需要具备全日制农学、园艺等大学专业的本科或以上的学历，对农作物的栽植和管理具有丰富的实践经验，对农学园艺有关的理论有着比较熟悉和深刻的体会。农艺师的基本工作，主要是全面执行我国在农业方面的重要方针和政策，法律和法规，在政府对政策发挥的传达下进行结果说明，让农民更加清楚明白。同时农艺师还担任上级主管部门布置的各项试验、演示新的品种、材料等和技术上的推广，具有科学技术人员研究开发的能力。在实际操作过程中，主要对农作物和蔬菜的质量进行研究，在生产前，对生产中和生产后农作物、天气和土质做及时的调研和记录，指导人们进行预防病虫害，宣传采用科学的方法种田和管理等，还应该把科技开发蔬菜的方案得以实施。在遇到自然灾害时应该如何及时预防和采取补救的措施。
2农艺师对提高农村物质文明的途径
农艺师掌握专业的技术知识，对农业发展至关重要，有利于改变农村地区农业发展专靠农民经验的现状，让农村地区的农业发展更加专业化和科学化。而达成这一目标的关键在于农村地区对农艺师的大量培养，即对农村地区实用人才的开发、发展、培养和使用。因此，本文从制订农村地区农业实用人才资源开发规划、建立三级人才信息库、建设农村农业实用人才队伍以及重视对优秀青年人才的使用和培养4个方面入手，培养更多优秀的农艺师，更好更快地促进农村地区农业发展，形成专业的人才优势和技术优势，加强农村地区的开发和建设。
2.1制订农村农业实用人才资源开发规划
人才是农村地区发展的第一资源，必须将实用人才的开发、培养纳入农村地区的发展规划中，制定合乎农村地区实际情况的发展目标和发展模式，尽可能地为农村地区培养创造性的高水平人才。而农业是农村地区经济发展的主要支撑，必须充分重视农业领域人才的开发和利用，采取各种优惠政策鼓励农村地区领域人才学习和研究农业技术，培养一批又一批优秀的农艺师，引进更多先进的技术促进当地农业的发展。
2.2建立三级人才信息库，为农户提供信息服务
当今社会处于信息化时代，农村地区应充分利用信息化和网络化的优势，建立县、乡、村三级人才信息库，整合农村地区不同类型的实用性人才，为农村地区贡献力量。首先，设立三级人才管理机构，以县人才办为主，以乡镇人才服务基地为阵地，以村人才服务为网点，形成上下联动、内外衔接的人才信息网络和体系，以更好地实现人才管理。其次，对不同人才进行合理分配和管理。比如，对在农业方面的人才单独建库，具体介绍农业方面依靠不同因素带动农业发展的内容，提供具体的成就历程、技术成就、实施过程及联系方式，为当地农户提供信息服务，提供更多可供借鉴的意见和建议。最后，设立人才市场，建立科学高效的农村地区人才管理机制，保证农村地区人才发挥实用，成为农村发展的优势力量。
2.3大力开展各类培训，加强农村实用人才队伍建设
农村地区发展速度较慢，在很大程度上是因为农村地区缺乏先进的技术设备及专业的技术培训，造成农村地区人员闭门造车，发展停滞不前。基于此，必须大力开展各类培训，具体从以下几方面入手。第一，组建农村地区骨干人才班，定期组织人才到专业机构或者专门场所进行专业培训，学习科学本领，带动农村地区发展。在农业方面，组织农村人才向专业农艺师学习，熟练掌握各种农业理论知识和专业技术。第二，定期邀请专家到县进村开展专业讲座和专门技术培训，向基层人才传授先进技术和经验。通过高科技手段进行技术指导，提高农村人才的各项专业能力，进而带动农村全面人才的发展进步。对于农业发展，邀请专业农艺师定期开展培训课程，手把手地为农民讲授各种理论知识、实践知识，为农村地区培养更多的农艺师，促进农业发展，进而带动农村整体发展[4]。
2.4重视对优秀青年人才的培养
农村地区必须认识到优秀青年人才的积极作用，进行人才管理方式的创新性发展。在原有基础之上，建立符合农村地区实际情况的人才管理组织体系和机制，创新人才管理模式，更新人才使用和培養策略，不断地发挥农村地区优秀青年人才的先锋模范作用，为农村地区的转型发展贡献力量，促进农村地区又好又快发展。农村地区管理者借助网络的便利，建立系统全面的农村地区青年人才信息库，形成一整套完备的信息数据网络。比如，在农业方面，针对不同专业毕业的学生进行分类整理，具体记录优秀青年人才的优势、项目内容、相关技术及人才简介、联系方式等内容，以更好地为农村地区农业从业者提供可借鉴的优秀案例，带动农村整体发展。
3结论
我国是一个农业大国，随着科技的进步，农业的发展方向已经不再局限于解决人们的温饱问题，而是更多地向追求生活质量的方向发展。为此，农村农业的创新发展和推广势在必行。要想提高农民物质文明，应该重视农业实用型人才的培养。农艺师是一批具有专业农业理论知识和技能、并甘愿为我国农业发展作出贡献的人。农艺师对提高农民物质文明具有重要的实践作用。一方面，农村农业发展过程中面临的许多问题，如农作物品种单一、农产品产量低以及病虫害防治困难等都可以通过农艺师的指导解决;另一方面，城市居住环境的恶化，如空气污染和热岛效应等，能够通过绿化得到很大的改善。由此可见，农艺师在我国农业的发展中举足轻重。各级政府应该加大对农艺师和农业实用型人才的培养，通过制定人才培养计划和建立人才信息库等方法，使得农艺师成为农村农业发展的领头者，引导农民致富，最终推动我国农业稳步发展。
参考文献
[1]钟军.大力培养农艺师促进农村物质文明建设的研究[J].办公室业务，298（17）：44.
[2]王海燕.农艺师对提高农民物质文明的实践研究[J].乡村科技，201（33）： 39-40.
[3]王玉丽.农艺师对提高农民的物质文明的实践研究[J].新农村（黑龙江），2013（18）：334-334.