【摘 要】
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学生健康体质的形成是多个因素共同作用的结果,学生体质的培养更是一个需要家长、老师和学生自身共同努力的过程。在2012年我校的体质检测中,我校初一年级学生的肺活量标准体
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学生健康体质的形成是多个因素共同作用的结果,学生体质的培养更是一个需要家长、老师和学生自身共同努力的过程。在2012年我校的体质检测中,我校初一年级学生的肺活量标准体重、速度、灵巧类项目成绩较好,但总体而言成绩并不理想,尤其是耐力素质、力量项目和身高体重指标达标率较低,造成了整个初一年级学生的总分等级达标率较低的结果。为此笔者提出几点建议来促进学生体质的不断提高。
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