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课堂教学足教与学的交往互动，是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的共同活动，是一个动态的复杂的发展过程，其核心追求是有效以及高效．只有有效地实施了教学目标的教学活动，才是有效的教学．新课标指出“教学的本质是促进学生的发展”．因此，构建有效课堂教学模式，探索适应新课标理念的有效教学方法，对提高数学教学质量，促进学生发展，具有十分重要的现实意义．